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1946 BCE
Ley Samini N°5096
"Proteger, asistir y favorecer el desarrollo integral-físico, normal, intelectual y estético de todos los niños y niñas sin distinción de credo, raza ni condición social" -
1935 BCE
Volvieron a abrirse los profesorados de jardín de infantes.
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1905 BCE
Leopoldo Lugones cerro los profesorados de nivel inicial
Fue una época sin rumbo pedagógico definido, donde los jardines de infantes sumaron guarderías, salas cuna, jardines maternales y escuelas infantiles, como respuesta a la incorporación de la mujer al trabajo fuera del hogar. -
1889 BCE
Primer Jardín
Se crea el primer jardín de infantes -
1886 BCE
Comienza la formación de profesoras de nivel inicial
Bajo la dirección de Sara Eccleston. -
1884 BCE
Ley 1420
Artículo 11; establecería:
¨Uno o más jardines de infantes en las ciudades donde"fuera posible dotarlos suficientemente de recursos¨ (Se educaba con el método Froebeliano) -
Renovación Pedagógica
Comienzan a aparecer ideas de renovación pedagógica de la escuela nueva se revitaliza la educación inicial se retoma la idea de Juana Manso -
El pricoanalisis
Comienza a impactar en la educación argentina (sigmun floria) -
Aparece la carrera de ciencias de la educación
En la Universidad de Buenos Aires -
Declaracion universal de los derechos del niño
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Lidia Bosch
Escribe su publicación ¨Mirando el jardín de infantes¨ donde vuelca los postulados piagetianos -
Ley 20.582
Creación del instituto de jardines maternales zonales -
Period: to
Dictadura militar
En el preescolar es peligroso ¨despertar el exceso de imaginación¨ -
Democracia
Se impulsan los nuevos diseños curriculares
Se revitaliza la educación inicial -
Formación de maestras especializadas en el nivel inicial
Bajo la dirección de Sara Ch. de eccleston. En Paraná se funda el kindergarden como escuela de aplicación anexa en la escuela normal -
Ley 24.195
Nivel inicial de s obligatoria
Jardin de infantes de 3 a 5 años maternal se limita a la demanda d las jurisdicciones