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1492
Personaje representativo.
Cristobal Colón.
Navegante ,cartógrafo, almirante, virrey y gobernador general de las Indias al servicio de la Corona de Castilla, famoso por haber realizado el denominado descubrimiento de América, en 1492. -
Period: 1500 to 1501
Humanismo.
Motor de cambio de la época hacia la modernidad. -
1501
Humanismo Renacentista.
Es el periodo caracterizado por el florecimiento de las artes, la filosofía y la cultura.
se pone al hombre como centro y motor para la construcción social. -
1502
Impacto.
Se impregnan los estamentos sociales en especial la educación, promoviendo la creatividad, el conocimiento y la comprensión del mundo como cambiante.
Se producen nuevas técnicas de producción e invenciones tecnológicas. -
1505
Principales corrientes filosóficas
*Platonismo.
* Aristotelismo averroista (Padua, un solo entendimiento) y Aristotelismo alejandrino (Alejandro de Afrodisia, muchos entendimientos).
* Estoicismo, epicureísmo, escepticismo.
* Naturalismo: Bruno, Telesio, Campanella.
* La actividad científica representada por Copérnico, Galileo y Kepler, acerca de la renovación de la concepción del Universo. -
1519
Personaje representativo.
Artista Leonardo Da Vinci.
De pensamiento critico, humanista, creativo y divergente. -
1521
Problemáticas.
En el plano económico se presentan rasgos negativos como lo es que se presenten los primeros años de esclavitud.
En el plano social vendría a ser las primeras señales de la división clasista. -
Period: to
Humanismo exótico.
Se da con la expansión de territorios y el descubrimiento de otras culturas.
Se reconoce y acepta la diferencia como elemento sustantivo de la realidad social.
El humanismo exótico expresa que "no hay una sola forma de ser humano en este planeta ni una única forma de conocimiento o de valores". y " Aunque todos debemos ser iguales en derechos, hay que reconocer que somos diferentes en las maneras como vivimos, entendemos el mundo y nos movemos en él". -
Hechos significativos.
Se da el re-descubrimiento de la Antigua Grecia.
Se presenta un impulso humanismo en especial en todo Italia hasta Florencia.
Se difunde el estudio de textos olvidados. -
Consecuencias.
Debido a la colonización, América se convierte en un mundo sometido a las necesidades de las metrópolis, Europa, quienes tomaron en beneficio propio tanta fuerza de trabajo como recursos mineros y agrícolas. Esto implico la imposición en forma de explotación no solo económica y social sino también políticas definidas por el dominio Europeo. -
Hechos.
Se presentan revoluciones de independencia dando pie al nacimiento de nuevas naciones independientes. -
Period: to
Humanismo Democrático.
Se construye el desafío de crear estructuras incluyentes y participativas desde los principios de diversidad, pluralidad y multiculturalidad. -
Period: to
Humanismo digital.
Es el resultado de una nueva convergencia de nuestro patrimonio cultural junto con la tecnología informática abriendo un espacio sin precedentes para la sociabilidad. -
¿Qué busca?
Que la meta del sistema educativo forme al hombre en plenitud de sus atributos físicos y morales, ubicado perfectamente en su medio y en su tiempo como factor positivo del trabajo de la comunidad. -
Hechos significativos.
Crea condiciones formativas hacia una educación en el pensamiento superior, con enseñanzas en carreras profesionales y condiciones para el desarrollo creativo y critico, lo que permite la comprensión de las dinámicas del entorno, las tendencias, problemáticas y posibilidades.
“Las empresas que adoptan el Humanismo Digital utilizan la tecnología para redefinir la forma en que las personas logran sus objetivos. Permiten a las personas lograr cosas que antes no podían”. Embracing digital humanism. -
Personajes representativos.
Steven Paul Jobs y Steve Wozniak: Fundadores de Apple.
Bill Gates: Fundador de Microsoft.
Larry Page y Sergey Brin: Fundadores de Google.
Mark Elliot Zuckerberg: Fundador de Facebook.
