Pedagogia

CONCEPTO, HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LAS TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA

  • 200

    Pedagogía

    Pedagogía
    Para iniciar es importante conocer el concepto de pedagogía la cual algunos autores la definen
  • 250

    Historia de la pedagogía

    Historia de la pedagogía
    Los primeros pilares de la pedagogía a través del tiempo toman fuerza en Grecia donde el objetivo es alcanzar la perfección en diferentes disciplinas como son la música, la literatura, la estética, la filosofía.
  • 384

    Algunos exponentes de esta época

    Algunos exponentes de esta época
    Aristóteles (384 a. C. – 322 a. C.)
    Pensaba que los procesos de conocimiento se producen a través de los sentidos y dependían de la memoria para construir el conocimiento.
  • 387

    Periodo Clásico de la Pedagogía.

    La educación en el Sistema Educativo Romano es transmisora de la corriente griega y estuvo guiada por tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a escuelas cristianas y al denominado momento histórico
  • 427

    Platón (427aC – 347aC)

    Platón (427aC – 347aC)
    El alma adopta una posición ante el mundo y ante la vida, etapas del desarrollo del niño, que se educaría con el ejemplo.
  • Principales pedagogos

    Principales pedagogos
    Comenio (1592-1670)
  • Rousseau (1712)

    Rousseau (1712)
  • Pestalozzi Suizo (1746- 1827)

    Pestalozzi Suizo (1746- 1827)
  • Aprendizaje significativo

    Aprendizaje significativo
    A partir de esta revolución se da relevancia al aprendizaje significativo de acuerdo a Ausubel, el aprendizaje significativo surge a partir del establecimiento de una relación entre los nuevos conocimientos adquiridos y aquellos que ya se tenían, produciéndose en el proceso una reconstrucción de ambos.
    El estudiante es activo, construye sus propios conocimientos a partir de los que ya tiene (preconceptos), se autoevalúa, trabaja en equipo.
  • Herbart ( 1976- 1841)

    Herbart ( 1976- 1841)
  • Escuela Nueva

    Escuela Nueva
    Con Herbert la pedagogía sale de su estado primario y en el siglo XX se dio origen a la revolución de la Escuela Nueva o Escuela Activa Y surge también la Tecnología Educativa con la incorporación de las nuevas tecnologías.
    Video https://youtu.be/wBLkk1RKees, el cual presenta inicio, concepto y características de esta nueva corriente pedagógica.
  • El rol del maestro

    El rol del maestro
    Es orientador, utiliza metodologías y recursos interesantes para los estudiantes, brinda herramientas para la adquisición de aprendizaje, tiene en cuenta los conocimientos previos, promueve la resolución de problemas cotidianos entre otros.
  • TEORIAS QUE CONTRIBUYEN AL APRENDIZAJE

    TEORIAS QUE CONTRIBUYEN AL APRENDIZAJE
    Constructivismo es una corriente pedagógica que contribuye al aprendizaje significativo, sus principales exponentes Piaget, Vygotsky, Bruner, y David Ausubel.
    Para complementar video: https://youtu.be/-YpCocmWxPA. Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak.
  • Conclusión

    Conclusión
    La pedagogía al comienzo de la historia ha presentado cambios importantes que han marcado notablemente a la sociedad, la educación tradicional, impartida antiguamente se ha ido dejando de lado, pero no totalmente ya que muchos de estos aspectos dieron pie para asumir en la actualidad unas corrientes pedagógicas donde el eje principal es el estudiante, la cotidianidad y los recursos tecnológicos, entre otros elementos. REFLEXIÓN DOCENTE https://youtu.be/9kbayaT53Q4