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CONCEPCIONES DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL A LO LARGO DE LA HISTORIA

  • Siglos XVII - XVIII

    Siglos XVII - XVIII
    A quien tenía una discapacidad psíquica se le consideraba persona trastornada, debía ser internada en orfanatos, manicomios.sin recibir ningún tipo de atención específica. Se les denominaba imbéciles, amentes, débiles mentales, diferentes, locos o locas.
  • Siglo XVIII - XIX

    Siglo XVIII - XIX
    Inicia la institucionalización de modo específico, de quienes tienen una discapacidad psíquica. Persona con discapacidad es separada, segregada, discriminada. Aparece la terminología: niños y niñas idiotas en el entorno de quienes investigan la materia y, posteriormente desde el ámbito médico, oligofrénicos u oligofrénicas.
  • Siglo XX

    Siglo XX
    Todavía son rechazadas, considerados como seres perturbados y perturbadores, antisociales y obsesos sexuales. En el conflicto Nazi fueron otras de las víctimas del holocausto. En Suecia, hasta mediados de los años 70, se esterilizaba a las personas con discapacidad, incluso, sin su consentimiento. Con la aparición de las escalas de inteligencia se comienza a hablar de torpes y retrasados o retrasadas.
  • Primera edición del Manual de retardo mental de la AARM.

    Primera edición del Manual de retardo mental de la AARM.
    Primera edición del manual de la Asociación Americana para Retraso Mental(AARM). Tenía en el Coeficiente Intelectual (CI) su eje fundamental; retraso mental se da cuando existían dos desviaciones típicas por debajo de las consideradas como norma: aproximadamente un CI de 70.
  • Cuarta edición del Manual de la AARM: Sistema de Clasificación Etiológico

    Cuarta edición del Manual de la AARM: Sistema de Clasificación Etiológico
    Se añade el origen de las causas de rendimiento intelectual menor, diferenciando retraso mental, de enfermedad mental o lesión cerebral.
  • Quinta edición del manual de la AARM: Se añade a la defición la concepción de conducta Adaptativa

    Quinta edición del manual de la AARM: Se añade a la defición la concepción de conducta Adaptativa
    Comienza a tenerse en cuenta la capacidad personal de adaptarse a las condiciones que le impone el medio.Junto con la elevación del límite de CI a una desviación típica de la media: aproximadamente un CI de 85.
  • Edición 1973 - 1983: Matizaciones terminológicas

    Edición 1973 - 1983: Matizaciones terminológicas
    Se añade el término "significativamente" en la frase "funcionamiento intelectual general inferior a la media". Se amplía el límite máximo de edad para la aparición del proceso etiológico detonante del retraso mental de los 16 a los 18 años.
  • Novena Edición del manual de la AARM: Se añade a la definición la concepción de Condiciones Ambientales

    Novena Edición del manual de la AARM: Se añade a la definición la concepción de Condiciones Ambientales
    Considera a la persona como un ser que interrelaciona con su entorno y se ve condicionado por el mismo y, a la vez, lo condiciona. El retraso mental se manifiesta antes de los dieciocho años.
  • Décima edición del manual de la AARM: Se considera en la definición las limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa,

    Décima edición del manual de la AARM: Se considera en la definición las limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa,
    Se considera su origen con anterioridad a los 18 años. Deja de considerarse la discapacidad intelectual como algo que estuviera en la persona para considerarse la expresión de la interacción entre la persona con condiciones concretas de limitación en dos o más áreas de habilidades adaptativas y el entorno. Deja de considerarse como una condición estática inmutable, sino que varía en función de los apoyos que reciba.