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1448
Antecedentes sobre la Orientación en España
Descripción comprensiva de ocupaciones y consejos para acertar en la elec- ción de profesión, realizada por el Obispo de Castilla Rodrigo Sánchez de Arévalo en su obra Speculum vitae humanae (1468). Este trabajo está dividido en dos libros; en el primero describe las ocupaciones mundanas y en el segundo las profesiones religiosas. -
1500
Siglo XVI
En el siglo XVI el Dr. Huarte de San Juan retoma la teoría de los temperamentos de Hipócrates (460-377 a.C.) y Galeno (129-201 a.C.), y formula un planteamiento teórico basado en la relación entre las cualidades humorales y los tipos de ingenio. -
Siglos XVII
A lo largo de los siglos XVII, XVIII y XIX no aparece ninguna referencia sobre este tipo de estudios. -
Siglo XVIII
A lo largo de los siglos XVII, XVIII y XIX no aparece ninguna referencia sobre este tipo de estudios. -
Siglo XIX
A lo largo de los siglos XVII, XVIII y XIX no aparece ninguna referencia sobre este tipo de estudios. -
El desarrollo del movimiento psicométrico y el modelo basado en la teoría de rasgos y factores
El movimiento surgió en Europa a partir de las aportaciones de Draepelin y Oehrn, que en 1889 elaboraron una serie de tests mentales, así como de las de Stern, que centró su estudio en el diagnóstico de la personalidad. -
El desarrollo del movimiento psicométrico y el modelo basado en la teoría de rasgos y factores
Casi al mismo tiempo (1890) en Estados Unidos tienen lugar las importantes aportaciones de J.M. Catell, que fue un gran impulsor de los tests de inteligencia y de los estudios sobre las diferencias individuales y el diagnóstico psicométrico. -
Instituto de Psicología Pedagógica (Bélgica)
En 1899 se funda el primer Instituto de Psicología Pedagógica de Europa. -
Orígenes de la Orientación en Estados Unidos
La Orientación surgió a principios del S. XX en Estados Unidos y sus principales va- ledores fueron: Parsons, “padre” de la Orientación Vocacional; Davis, que introdujo el primer programa de orientación en la escuela; y Kelly, que utilizó por primera vez el adjetivo educativo referido a la orientación. -
El movimiento reivindicativo de reformas sociales en Europa y en los Estados Unidos
A comienzos del siglo XX, la necesidad de capacitación e inserción profesional de los jóvenes de las clases más desfavorecidas va a promover importantes reformas sociales y la aparición de diversas iniciativas en el campo de la Orientación voca- cional. Como rasgos más característicos se puede señalar una intención compen- satoria (el intento de corregir las desigualdades producidas por la extracción social de los jóvenes) y la desvinculación de los sistemas educativos formales. -
Orígenes de la Orientación en Suiza
Los primeros indicios de los orígenes de la Orientación parten de 1902, coincidiendo con la creación de la Asociación de los Consejos de Aprendizajes. -
Museo Social de Barcelona (Siglo XX)
Es en el siglo XX, con la creación del Museo Social (1909) de Barcelona, cuando se constituyen las primeras instituciones de Orientación en España que fueron pioneras en el tratamiento social de los problemas del mundo laboral. -
Orígenes de la Orientación en Reino Unido
En este país, los inicios de la Orientación se encuentran en el año 1909 con la creación de los Juvenile Advisory Committees, dirigidos a facilitar la orientación profesional a los jóvenes. -
Ley sobre Orientación Profesional en Reino Unido
En 1910, se promulga una ley sobre orientación profesional en la que se le otorga a la institución escolar un papel relevante en la búsqueda de em- pleo del alumnado al finalizar sus estudios. -
Primer servicio europeo de orientación profesional (Bélgica)
En 1912, A. G. Cristiaens, con la ayuda de Decroly, crea el primer servicio europeo de orientación profesional. -
Primera Oficina de Información y Orientación de Francia
Su primera Oficina de Información y Orientación se crea en 1912. -
Secretariat d ́Aprentatge (Siglo XX)
Es en el siglo XX, con la creación del Secretariat d ́Aprentatge (1914) en Barcelona, cuando se constituyen las primeras instituciones de Orientación en España que fueron pioneras en el tratamiento social de los problemas del mundo laboral. -
Period: to
El movimiento americano de Counseling
El surgimiento de este movimiento es un aspecto fundamental en la evolución de la Orientación entre 1914 y 1950. Durante los años 20 se produce un cambio de mo- delo en la Orientación Vocacional, que va a derivar hacia un modelo de carácter más clínico debido al desarrollo de la psicometría, a la influencia de la educación pro- gresiva de la Escuela de Minnesota y al movimiento por la salud mental. -
Asociación Suiza de la Orientación Profesional
En 1916 se produce un cambio de denominación pasando a llamarse Asociación Suiza de la Orientación Profesional y la Protección de los Aprendices. -
Institutos de Orientación Profesional de Barcelona
Con la creación del Instituto de Orientación Profesional de Barcelona (1918) arraiga el planteamiento de la Orientación profesional basado en un enfoque psicotécnico. -
Ley de Servicios de Orientación (Berlín)
Es en 1918 cuando se promulga la primera ley que regula los Servicios de Orientación que, en principio, aparecen ligados a la orientación laboral. -
Terminología en Estados Unidos
A partir de los años veinte en EE.UU. empezó a generalizarse el uso de los términos Educational Guidance (Orientación Educativa) y Vocational Guidance (Orientación Vocacional), en cambio, en Europa se extendió el término Orientación Profesional. -
Orígenes de la Orientación en Italia
Los orígenes de la Orientación en Italia se remontan a 1921 con la aparición del Ufficio di Orientamiento Profesionale del Governatorato di Roma. -
Instituto de Orientación Profesional de Madrid
Con la creación del Instituto de Orientación Profesional de Madrid (1924) arraiga el planteamiento de la Orientación profesional basado en un enfoque psicotécnico. -
Estatuto de Enseñanza Industrial
En 1924 se elaboran los principios legales que constituyen el Estatuto de Enseñanza Industrial, lo que permite el desarrollo de un sistema de Orientación y Selección Profesional a nivel estatal que se plasmará en el Estatuto de Formación Profesional. -
Instituto Nacional de Estudio del Trabajo y de Orientación Profesional (Francia)
En 1928 aparece el Instituto Nacional de Estudio del Trabajo y de Orientación Profesional, que va ga- nando prestigio y extendiéndose por todo el país. -
II Congreso Internacional de Orientación Profesional
En el año 1933 se celebra en San Sebastián el II Congreso Internacional de Orientación Profesional, en el que se reúnen los mejores especialistas europeos. No sólo se lleva a cabo una exhaustiva reflexión sobre los trabajos realizados hasta el momento sino que se obtienen valiosas conclusiones, tales como la conveniencia de unificar la organización de las oficinas de información profesional. -
Primera legislación sobre Orientación Escolar (Bélgica)
En 1936, aparece la primera legislación sobre organización y funcionamiento de las Oficinas de Orientación Escolar y Profesional, denominación que -
Period: to
Desarrollo Personal (Berlín)
A partir de los años 40 y durante la década de los 50 se intenta dar un giro a la Orientación hacia el desarrollo personal, para introducir en los años 60 el concepto de Orientación educativa escolar e implicar activamente a los docentes en esta tarea. -
Orientación profesional en el Sistema Educativo (Francia)
En 1951 la Orientación profesional empieza a formar parte del sistema educativo, incorporándose progresivamente sus servicios a toda la Educación Secundaria. -
Decada del 70 en España
En 1970 se aprueban las orientaciones pedagógicas para la EGB (Enseñanza General Básica), y se contempla la creación del Departamento de Orientación y la Tutoría. -
Promulgación del Plan General de Educación (Berlín)
En 1970, con la promulgación del Plan General de Educación, la Orientación formará parte del currículum escolar siendo responsabilidad del profesorado, que dedicará cinco horas semanales a las tareas orientadoras de un grupo de estudiantes, mientras que la orientación individualizada la realizará el orientador o la orientadora escolar. -
Decada del 70 en España
En 1972 se establecen los Servicios de Orientación en el Curso de Orientación Universitaria (COU) con la función de asesorar a los alumnos y alumnas de este nivel en sus opciones educativas y profesionales. -
Decada del 70 en España
En 1975 se regula la Orientación en el Bachillerato y en la Formación Profesional, se establece la promoción de cursos en la EGB y se fijan normas para la realización del consejo orientador al finalizar esta etapa educativa. Asimismo, se empiezan a crear en las Universidades los Centros de Orientación e Información de Empleo (COIE) con la función de informar, orientar y buscar trabajo a los recién graduados. -
Decada del 80 en España
El período de los años 80 se caracteriza por la proliferación y consolidación de los Servicios de Orientación en España. Destaca, sobre todo, la creación de los Equipos Multiprofesionales, que ven regulada su composición y funcionamiento en septiembre de 1982 y tienen incidencia sobre todo en la Educación Especial. -
Decada del 90 en España
En 1989 se publica el Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo. El capítulo XV señala las características y peculiaridades de la Orientación educativa, a la que se considera uno de los elementos que hay que favorecer para incrementar la calidad de la educación. -
El desarrollo del movimiento psicométrico y el modelo basado en la teoría de rasgos y factores
La necesidad de conocer las características de los sujetos con el fin de orientarles hacia la profesión más adecuada, hace que el movimiento de la Orientación Profesional emprenda la búsqueda de una metodología objetiva y fiable que permita de- terminar las diferencias individuales. Para ello se centrará básicamente en el campo de la psicometría y del diagnóstico. -
Orígenes de la Orientación en Berlín
Bisquerra (1998) señala los orígenes de la Orientación en Berlín cuando se crea en 1898 el primer Servicio de Información. -
Factores que influyen en el surgimiento y desarrollo de la orientación
El tema de los factores que influyen en el surgimiento de la Orientación a comienzos del siglo XX ha sido estudiado, entre otros, por Benavent en La Orientación Psicopedagógica en España (1996) y Vélaz de Medrano en Orientación e Intervención Psicopedagógica (1998).
