-
Francis Galton (Sparkbrook, Birmingham)
Diseñó o contribuyó al desarrollo de muchas herramientas contemporáneas de evaluación psicológica incluyendo cuestionarios, escalas de estimación e inventarios de rasgos de personalidad. -
Wilhelm Max Wundt (Alemania)
Contribuyó a las estandarización de las condiciones y la precisión en la medición, y al estudio de los procesos mentales. -
James McKeen Cattell (Pensilvania, Estados Unidos)
Su trabajo ayudó al establecimiento de los fundamentos para la medición mental en Estados Unidos. -
Florence Goodenough (Pensilvania, E.U.A.)
Publicó la prueba de dibujo de la Figura Humana. Primera prueba de ejecución grafica. (Lápiz y papel). Prueba no verbal de Inteligencia -
Louis Leon Thurstone (Chicago, E.U.A.)
Inventó una escala Psicofísica para la medida de las actividades por el método de Intervalos y nuevas técnicas en el campo de análisis de factores. Escribió Habilidades mentales primarias que fundamentan la Prueba del mismo nombre. -
Jean Piaget ( Neuchâtel, Suiza)
Desarrolló métodos de evaluación infantil para medir el Desarrollo Cognoscitivo de niños. -
Lewis Terman (Indiana, E.U.A.)
Investigaciones en la medición de la Inteligencia y la Pedagogía Experimental con niños súper dotados. Introduce el termino
Cociente Intelectual, que se convertiría en el Índice de Inteligencia de niños y adultos. -
David Wechsler (Lespezi, Rumania)
Desarrolla Escala Weschler-Bellevue Intelligence Test. Define Inteligencia como: La capacidad Global de actuar intencionalmente, de pensar racionalmente y de interactuar efectivamente con el ambiente. -
Joy Paul Guilford (Nebraska, Estados Unidos)
Propone un Modelo analitíco Factorial de la Inteligencia. Encuentra 150 aptitudes diferentes en 1970 y para 1988 ya eran 180, en un modelo morfológico relacionado a los rasgos aptitudinales -
Nancy Bayley (The Dalles, Oregon)
Diseña, valida y publica la Escala Bayley de Desarrollo Infantil, por parte de la universidad de Berkeley
