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Teoria del conductismo. Sostiene la creencia de que no se puede observar el aprendizaje, afirma que se puede observar el aprendizaje a traves del cambio de comportamiento
La teoria del conductismo se basa en la adquisicion del lenguaje a base de Estimulo - Respuesta- Recompensa. -
John watson creo la tendencia, dominante de la psicologia conductista el cual era el estudio de los fenomenos psiquicos internos mediante metodos imtrospectivos, mediante el autoanalisis del sujeto sobre sus propios procesos de pensamiento
John watson creo la tendencia, dominante de la psicologia el cual era el estudio de los fenomenos psiquicos internos mediante metodos imtrospectivos, es decir mediante el autoanalisis del sujeto sobre sus propios procesos de pensamiento. -
Los modelos conductistas del aprendizaje tienen su origen en los experimentos llevados a cabo por Pavlov ( 1849-1936)
Los experimentos llevados a cabo por Pavlov (1849-1936) sobre el condicionamiento clasico se encuentran en los estudios de Pavlov con los animales al igual impulso las mas importantes de las teorias del aprendizaje con relacion a la enseñanza y su aplicacion posterior a los programas informaticos educativos, -
Burrhus Fredderic Skinner. Es uno de los representantes mas conocidos del conductismo, elaboro una propuesta basada en el modelo de enseñanza programada que tuvo un gran exito en el conductismo.
El diseño instruccional debe mucho a la obra de skinner y aunque la tecnologia y la enseñanza han avanzado mucho en los ultimos años los modelos de refuerzo y retroalimentacion utilizadas en los programas informaticos actuales sigue teniendo mucho que ver con la teoria del aprendizaje operante de skinner (1940-1990) -
Teoria del Cognitivismo (1950-1960) Es el proceso de aprendizaje mas importante ya que es un comportamiento reflejado que se apoya a la idea de como se aprende y que sucede dentro de la mente
La psicologia cognitiva se produjo a partir de aquel 1956. La Psicología cognitiva es una rama de la psicología que se ocupa de los procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus resultados. El origen de la psicología cognitiva está estrechamente ligado a la historia de la psicología general.. -
Jerumer Bruner en 1960 funda el centro de estudios cognitivos de la universidad de Harvard
Sus trabajos se centran en la complejización del modelo cognitivo de ver el pensamiento y la construcción de un modelo alternativo de contemplar el establecimiento del pensamiento humano, teorizando que éste es regulado no por la cognición sino por la narrativa. Sus estudios en el campo de la psicologia evolutiva y la psicologia social estuvieron enfocados en generar cambios en la enseñanza que pudieran superar los medicos reduccionistas. -
Robert Gagne Su mayor contribucion ha sido la teoria cognitiva de aprendizaje desarrollada fundamentalmente en su libro de 1965 sostiene la existencia de distintos tipos de aprendizaje.
Robert Gagne (1916-2002) es uno de los autores mas importantes en el diseño instructivo. El cual es un metodo cognitivo que requiere de la participacion de los alumnos.
Gagne mantiene que existen condicionantes internos y externos que regulan los procesos de aprendizaje como la concentración la comprensión y la organización -
constructivismo La idea de concepcion constructivista de la enseñanza y el aprendizaje esta siendo utilizada para designar una posicion en un enfoque amplio en el cual intervienen teorias psicologicas.
El constructivismo esta fuertemente enraizado en una pedagogia humana critica, al igual retoma las premisas epistemologicas del paradigma interpretativo y las aplica al aprendizaje, el constructivismo es la creencia de que los estudiantes son los protagonistas en su proceso de aprendizaje al construir su propio conocimiento a partir de su expereiencia. -
Vygotsky. Las ideas de vygotsky en el constructivismo formuladas en el primer tercio del siglo xx su idea de que el sujeto se construye en una situacion social y cultural especifica de fuera hacia adentro
Segun Vygotsky (1896-1934) aporto en el constructivismo ya que segun el la educacion es lo que constituye la humanidad y en sentido la educacion resulta capital para el desarrollo de las personas. -
Jean Piaget. y la Teoria cognitivista. La teoria del desarrollo cognitivo de Piaget es completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana.
Piaget sostiene que el pensamiento y el lenguaje se desarrollan por separado, ya que la inteligencia empieza a desarrollarse desde el nacimiento, antes de que el niño hable, por lo que el niño va aprendiendo a hablar según su desarrollo cognitivo a alcanzado el nivel necesario para ello. Para él, es el pensamiento el que hace posible adquirir un lenguaje, lo que implica que cuando el ser humano nace no posee un lenguaje innato, como afirmaba Chomski, sino que lo va adquiriendo poco a poco com -
Jean piaget y el movimiento constructivista. Los usos y los aportes de la teoría de Piaget en la educación se enmarcan dentro de lo que ya es común denominar como perspectiva o concepción constructivista.
La teoria de piaget y sus usos de educacion deben ser complementados e integrados con aportes provenientes de otras teorias.
Actualmente se considera que una sola teoria psicologica no puede constituir el unico fundamento de la teoria y la practica pedagogica.
