Segregación en las aulas

Almudena Mahiques y Àngela Martí

  • La Institución Libre de Enseñanza (ILE)

    La Institución Libre de Enseñanza (ILE)
    Esta asociación fue fundada en 1876 por un grupo de catedráticos por la defensa de la formación del individuo en toda su integridad. Sus enseñanzas prevalecieron ya entrado el siglo XX. Entre sus miembros, destacaron Giner de los Ríos, de Azcárate o Cossío, quienes impulsaron las principales aportaciones españolas al nuevo marco pedagógico internacional.
  • La Nueva Escuela Católica

    La Nueva Escuela Católica
    Paralelamente a la difusión de nuevas ideas de la Escuela Nueva, se dio una cierta dicotomía en el panorama pedagógico nacional entre ésta y su alternativa religiosa. Esta última adoptó algunas posturas de la primera desde la perspectiva del humanismo cristiano. Su principal divulgador fue el pedagogo Rufino Blanco.
  • La Escuela Nueva

    La Escuela Nueva
    Este movimiento pedagógico de cariz internacional surgió a finales del siglo XIX y se consolidó a comienzos del XX. Defendía una educación pública y de calidad tanto para los educandos como para sus docentes, pues su meta primera era la formación integral del niño. En España, sus promotores se negaban a ceñir sus enseñanzas a los dictados imperantes en religión, moral o política.
  • Period: to

    Reinado de Alfonso XIII

    Tras su muerte, Alfonso XII fue sucedido por su hijo póstumo, Alfonso XIII, cuyo título corrió a cargo de la regencia de su madre, María Cristina, hasta el año 1902. Este hecho garantizó la sucesión de la monarquía española en el momento.
  • Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE)

    Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE)
    Ésta institución fue creada por la Institución Libre de Enseñanza por la promoción de la investigación científica en España. Su presidente fue el médico Ramón y Cajal. Cerró sus puertas el año 1939 con el estallido de la Guerra Civil.
  • La Casa de los Niños

    La Casa de los Niños
    Fundación de la primera Casa de los Niños en Roma por la médico y educadora Maria Montessori, una de las principales inspiraciones de la Escuela Nueva.
  • Escuela Central de Idiomas de Madrid

    Escuela Central de Idiomas de Madrid
    A principios de siglo, el desconocimiento de los españoles en lenguas extranjeras era total. En esta primera escuela de idiomas, donde se podía estudiar inglés, francés y alemán, los profesores, la mayoría de ellos periodistas o ingenieros que habían vivido un tiempo fuera del país, contarían con un salario de 2000 pesetas al año, con lo que debían buscar otras fuentes de ingresos para poder sobrevivir.
  • Period: to

    Primera Guerra Mundial

    Estalló la guerra a nivel europeo, participando en ella múltiples naciones; las grandes potencias industriales del continente. La alianza entre los imperios alemán y austrohúngaro hicieron frente a los países de Francia, Rusia e Inglaterra. Ambas partes implementaron sus refuerzos con el tiempo anexionándose con otros países. La guerra concluyó con el armisticio de Alemania con Francia, Reino Unido y sus aliados.
  • Instituto-Escuela de Madrid

    Instituto-Escuela de Madrid
    Esta fue una institución educativa fundada por la JAE a modo de experimento educativo, pues tenían la voluntad de poner en práctica los principios de la pedagogía progresista que en España se divulgaban sobre todo desde la Institución Libre de Enseñanza.
  • Fundación de la Revista de Pedagogía

    Fundación de la Revista de Pedagogía
    Dirigida por el pedagogo español Luzuriaga, supuso, hasta el estallido de la Guerra Civil, una de las vías de inclusión de los principios del movimiento pedagógico internacional de la Escuela Nueva en defensa de una renovación del sistema educativo como alternativa a la enseñanza tradicional.
  • Period: to

    Dictadura Primo de Rivera

    De Rivera pone fin al caótico periodo de la Restauración Borbónica subiendo al poder con un Golpe de Estado. Alfonso XIII abandona el trono ante el triunfo de los republicanos y, en el inicio de la Segunda República Española, se exilia en Roma, donde residió hasta su muerte.
  • La educación española en la Segunda República

    La educación española en la Segunda República
    La Constitución del 31 abogó por una enseñanza primaria laica, gratuita, obligatoria y para todos. Las Escuelas Normales reglarían la formación de los docentes quienes, en calidad de funcionarios públicos, tendrían total libertad de cátedra.
  • Fin de la Restauración Borbónica

    Fin de la Restauración Borbónica
    La Restauración Borbónica se instauró en 1874 con el pronunciamiento del general Arsenio Martínez Campos, interrumpiendo la Primera República Española y perpetrando la dinastía borbónica en el país. 57 años más tarde, la Segunda República le dio fin.
  • Period: to

    La Segunda República Española

    Tras el abandono del poder de Primo de Rivera, se proclama la Segunda República Española bajo la presidencia de Alcalá-Zamora. Este nuevo periodo durará cinco años, encontrando su fin frente al estallido de la Guerra Civil.
  • Period: to

    La Constitución del 31

    De un marcado carácter democrático y preogresista, ésta se definía como una república de trabjadores, otorgando cierto poder al pueblo. Se amparaban en mayor medida sus derechos y libertades, reconociendo el sufragio femenino.
  • Asesinato de García Lorca

    Asesinato de García Lorca
    El 18 de agosto de 1936, Federico García Lorca, republicano y homosexual, era fusilado por el bando sublevado al ser considerado una amenaza ideológica. A día de hoy seguimos sin conocer el lugar exacto en donde yacen sus restos.
  • Period: to

    Guerra Civil Española

    Franco dirige un alzamiento militar con el que consigue dar fin a la Segunda República. Con el apoyo de los gobiernos fascistas de Alemania e Italia, gana la guerra e instaura la Dictadura Franquista.
  • Reformas educativas del Primer Franquismo

    Reformas educativas del Primer Franquismo
    La educación primaria, media y profesional pasó a tener un carácter eminentemente católico y de exaltación patriótica. Ésta fue una época de adoctrinamiento fascista.
  • La represión educativa durante la Guerra Civil Española

    La represión educativa durante la Guerra Civil Española
    Durante la Segunda República, el bando sublevado, en su deseo de controlar la educación, suspende, encierra o asesina a maestros republicanos. Una vez compenzada la dictadura, ninguna de las nuevas corrientes pedagógicas vinculadas con la Escuela Nueva sobrevive a su solapamiento con la Guerra Civil.
  • Period: to

    Segunda Guerra Mundial

    Motivada por las tensiones no resueltas de la anterior guerra mundial, en ésta participaron la gran mayoría de países del globo. Los principales enfrentados fueron las potencias del Eje y los Aliados, respecto a las que España permaneció neutral durante todo este período. El conflicto finalizó con el suicidio de Hitler y la consiguiente caída de Berlín.
  • Period: to

    Dictadura Franquista

    El régimen encontró su momento más cruento en la Autarquía del Primer Franquismo. Con el paso a un gobierno tecnocrático durante su período Desarrollista, consiguió remontar económicamente de la precariedad que había traído la posguerra. Durante la dictadura, España se declaró neutral frente al estallido de la Segunda Guerra Mundial.
  • Period: to

    La Guerra Fría

    Este conflicto comenzó al finalizar la Segunda Guerra Mundial, en la depresión de su posguerra. Se libró principalmente entre las dos grandes potencias de los Estados Unidos y la Unión Soviética por la supremacía de los sistemas capitalista y comunista, respectivamente. Las tensiones no cesaron hasta la disolución de la URSS y finalmente ningún bloque se alzó contra el otro, lo que les valió el nombre de Guerra Fría.
  • Ministerio de Ruíz Jiménez

    Ministerio de Ruíz Jiménez
    Con Ruíz Jiménez se dieron ciertos presagios de aperturismo que fueron rápidamente reprimidos por el régimen por ser considerados portadores de ideas peligrosas o amenazantes.
  • Ministerio de Rubio García-Mina

    Ministerio de Rubio García-Mina
    Quiere hacer frente al gran analfabetismo que todavía sufre España implementando las leyes de educación existentes hasta el nivel universitario y emprendiendo proyectos como la apertura de centros de orientación pedagógica en favor de una formación del profesorado de mayor calidad.
  • Reformas educativas durante el Desarrollismo Franquista

    Reformas educativas durante el Desarrollismo Franquista
    Este periodo estuvo marcado por la toma medidas contra el analfabetismo que sufría la población española en este momento. De nuevo, desde la óptica del catolicismo y el culto a la patria.
  • Period: to

    ETA

    Esta fue una mediática organización terrorista vasca de carácter nacionalista. Se mantuvo activa desde la última década del régimen hasta bien empezado el siglo XXI, siendo la responsable de innumerables atentados en forma de crímenes políticos o ataques a civiles inocentes en un intento de coaccionar a los diferentes gobiernos que desde entonces se sucedieron.
  • El Ministerio de Lora Tamayo

    El Ministerio de Lora Tamayo
    Lora Tamayo incia por primera vez una campaña de alfabetización del pueblo en la enseñanza primaria en la que la escolaridad pasó a ser obligatoria hasta los 14 años. A su vez, se promovió también la construcción de centros escolares.
  • Asociación de Maestros Rosa Sensat

    Asociación de Maestros Rosa Sensat
    En este contexto, que, a pesar de las medidas contra el analfabetismo, no dejaba de ser un sistema adoctrinante, nace la Asociación de Maestros Rosa Sensat. La organización, que debe su nombre a la innovadora maestra barcelonina Rosa Sensat i Vilà, estaba conformado por maestros, familias y ciudadanos preocupados por transformar la escuela y mejorar la educación.
  • Iniciativas progresistas en las escuelas valencianas

    Iniciativas progresistas en las escuelas valencianas
    Durante los últimos años de la dictadura, escuelas valencianas como Les Carolines (1972), La Tramuntana (1968) o La Gavina (1975), nacen con la vocación de renovar el sistema educativo imperante mediante metodologías inspiradas en la Escuela Nueva. En esta misma línea trabajan también la enseñanza y recuperación de la lengua autóctona del valenciano.
  • Iniciativas progresistas en las escuelas vascas

    Iniciativas progresistas en las escuelas vascas
    En los últimos tiempos del régimen, escuelas vascas como Ikastola Langile, fundada en 1970, promovían corrientes pedagógicas en consonancia con la Escuela Nueva así como el estudio y conservación de la lengua euskera.
  • Ley Villar

    Ley Villar
    Durante el Ministerio de José Luis Villar Palasí, la Ley General de Educación instauró la EGB, un nuevo plan de enseñanza obligatorio y gratuito en todos los niveles que facilitaba el acceso universitario a toda la población. Ésta fue una ley moderna dentro de la represión del adoctrinamiento franquista.
  • Iniciativas progresistas en las escuelas gallegas

    Iniciativas progresistas en las escuelas gallegas
    El panorama pedagógico progresista de Galicia encuentra su máximo exponente en O Pelouro (1972), un proyecto emprendido por los psiquiatras Juan Rodríguez de Llauder y su mujer, la pedagoga Teresa Ubeira. Se trata de un centro de innovación psicopedagógica e integración orientado a la neuropedagogía y la inclusividad en donde la mayor parte de sus alumnos presentaban necesidades específicas de aprendizaje.
  • Presidencia de Carrero Blanco

    Presidencia de Carrero Blanco
    Dos años antes de su muerte y, sabiéndose muy débil de salud, el dictador delegó en Carrero Blanco la Jefatura del Estado. El grupo terrorista español ETA lo asesinó ese mismo año en un intento de frenar la perpetración del régimen dictatorial.
  • Presidencia de Arias Navarro

    Presidencia de Arias Navarro
    Tras el asesinato de Carrero Blanco, Arias Navarro ostentó la última presidenta en régimen dictatorial hasta el año 1976, cuando dimitió a petición del rey Juan Carlos I. Durante su corto mandato, se advirtieron unos ciertos presagios de aperturismo.
  • Cuadernos de Pedagogía

    Cuadernos de Pedagogía
    Nació con la vocación de ejercer como un recurso de divulgación pedagógica por la mejora de la calidad de la educación española y, a día de hoy, goza de un recorrido de 45 años de publicaciones ininterrumpidas.
  • Period: to

    Transición Española

    Este momento marcó un antes y un después en la historia contemporánea de España, pues supuso la ruptura con sus 36 años de régimen dictatorial ininterrumpido y la consiguiente instauración de un sistema democrático que permanecería hasta nuestros días.
  • Period: to

    Reinado de Juan Carlos I

    En el año 69, y por la Ley de Sucesión en la Jefatura del Estado, Franco nombró a Juan Carlos como su sucesor a título de futuro monarca de España. Tras la muerte del dictador, el rey supo servirse de las leyes que en él se delegaban a la hora de reorientar el régimen y mediar en favor de una incipiente permeabilidad democrática.
  • Period: to

    Presidencia de Adolfo Suárez

    El rey Juan Carlos I nombró presidente a Suárez con el objeto de desarmar las estructuras dictatoriales. Durante su mandato, procuró ciertos avances en dirección a la democratización del país, controlando y remodelando el régimen desde dentro. El pueblo lo eligió como el primer presidente democrático en las Elecciones Generales del 77.
  • Elecciones Generales del 77

    Elecciones Generales del 77
    Con esta convocatoria electoral, el pueblo español tuvo la oportunidad de votar democráticamente por primera vez en 41 años. El partido UCD, liderado por Adolfo Suárez, siguió ostentando la presidencia del país mientras el PSOE pasó a convertirse en la segunda fuerza política en representación de la izquierda.
  • Referéndum por la Constitución española

    Referéndum por la Constitución española
    El referéndum, que tenía como objeto la ratificación del pueblo de la nueva Constitución democrática, fue apoyado por una mayoría de votantes a su favor.
  • Iniciativas progresistas en las escuelas de Cataluña

    Iniciativas progresistas en las escuelas de Cataluña
    A finales de la década de los 70 surgen las primeras Comunidades de Aprendizaje en España. Una de las pioneras fue la escuela de adultos La Verneda Sant-Martí en Barcelona (1978). En ellas, el objetivo primero era la transformación social y cultural mediante una formación del individuo basada en el diálogo y la participación en comunidad.
  • Period: to

    Constitución del 78

    Por la que se introdujeron los valores democráticos actuales en el país y según la cual se rigen todos los poderes públicos y ciudadanos de España desde su fecha de creación hasta nuestros días.
  • La Movida

    La Movida
    La muerte del dictador y la caída del régimen supusieron la supresión de la censura cultural que había sufrido el país durante décadas. Se inició entonces un movimiento de visibilización de las culturas más disruptivas de la España contemopránea abarcando todo tipo de ámbitos -moda, cine, música... La Movida, que se centralizó, sobre todo, entre Madrid y Barcelona, fue uno de los exponentes más mediáticos de esta nueva expresión cultural libre.
  • Primera Escuela Waldorf en España

    Primera Escuela Waldorf en España
    Las escuelas Waldorf responden a un movimiento basado en la pedagogía innovadora del educador austriaco Rudolf Steiner (1861-1925). Su primera escuela se fundó en Alemania en el año 1919, ahora se encuentran extendidas a nivel mundial. En 1980 llegó la primera Escuela Waldorf a Madrid y desde entonces han proliferado en el país, siguiendo activas en la actualidad.
  • LOECE (Ley Orgánica por la que se regula el Estatuto de Centros Escolares)

    LOECE (Ley Orgánica por la que se regula el Estatuto de Centros Escolares)
    Esta ley, elaborada por el gobierno de UCD, presentaba un cariz conservador. Fue una medida acusada de no respetar la libertad de cátedra y el derecho público a la enseñanza. Nunca llegó a entrar en vigor, pues fue interrumpida por el Golpe de Estado del 23 de febrero y la substitución del presidente Suárez por Calvo Sotelo.
  • Golpe de Estado del 23F

    Golpe de Estado del 23F
    Este Golpe de Estado, que finalmente no resultó más que en un intento de rebelión fallido, fue ideado y ejecutado por el teniente coronel de la Guardia Civil Antonio Tejero. Con más de 200 guardias civiles a su mando, asaltó el Congreso de los Diputados y secuestró a los políticos que se encontraban en él con el objeto de tomar meididas contra el aperturismo del país. Bajo presión del rey, Tejero terminó presentando su rendición.
  • Period: to

    Presidencia de Calvo Sotelo

    El segundo presidente elegido democráticamente por el pueblo fue de nuevo un líder de UCD. Cabe destacar que, durante su gobierno, España ingresó en la OTAN y se modificó la bandera oficial del país prescindiendo del águila de San Juan, reminiscencia iconográfica del fascismo pasado.
  • Period: to

    Presidencia de Felipe González

    Esta vez, el pueblo español votó por un partido de izquierdas; el PSOE (Partido Socialista Obrero Español), perpetrando el mandato de González hasta en cuatro elecciones generales. Este gobierno inició un proceso de modernización y universalización del sistema educativo y sanitario, haciéndolos asequibles a toda la población.
  • LODE (Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación)

    LODE (Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación)
    Esta medida no surgió con la vocación de remodelar al estructura del sistema educativo como se conocía sino de regular el derecho público a la educación, la dualidad de centros escolares y la participación en la enseñanza de la comunidad educativa. Todo ello desde una perspectiva democrática.
  • Acta de Adhesión de España a las Comunidades Europeas

    Acta de Adhesión de España a las Comunidades Europeas
    Con la firma de este documento, el presidente socialista Felipe González hizo de España otro miembro más de la Comunidad Económica Europea, la actual Unión Europea.
  • LOGSE (Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo)

    LOGSE (Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo)
    Tras la Transición, urgía un cambio en los fundamentos del sistema educativo del momento y ésta llegó como un principio democrático de igualdad. Con esta ley, la escolarización amplió su obligatoriedad hasta los 16 años, implementando el currículo con materias de carácter humanista.
  • Period: to

    Unión Europea

    La organización ha tomado diferentes formas y nombres hasta llegar a consolidarse como la conocemos. En los años 50, se fundó su versión más primigenia con el objeto de paliar la tensión europea ocasionada tras la Segunda Guerra Mundial y conseguir una buena convivencia entre países a nivel económico y político. Tras la firma de los Tratados Constitutivos de la Unión Europea en la década de los 90, se terminó de definir su identidad actual.
  • Jugos Olímpicos de Barcelona

    Jugos Olímpicos de Barcelona
    Barcelona fue la ciudad que acogió la convocatoria de los Juegos Olímpicos de 1992. Tras las competiciones, se observó una repercusión positiva sobre la economía de la ciudad de Barcelona. Además, ayudaron a modernizar la imagen de una España que todavía arrastraba el estigma fascista en el ámbito de las relaciones internacionales, presentándose ahora como un país europeo desarrollado.
  • Period: to

    Presidencia de José María Aznar

    España regresa a un gobierno de derechas, esta vez con el Partido Popular. El mandato de Aznar vivió una época convulsa en la que destacarían aportaciones como el crecimiento económico o la inclusión de España en la Eurozona o desavenencias como las controvertidas relaciones internacionales que mantuvo con los Estados Unidos en el marco de las pugnas contra Oriente Medio o el ataque yihadista a Madrid el 11 de Marzo de 2004.
  • Adhesión de España a la Eurozona

    Adhesión de España a la Eurozona
    Bajo el gobierno de Aznar, España pasa a formar parte de la Eurozona. El objeto de este acuerdo era el de introducir una moneda única, el Euro, en los países miembros de la Unión Europea que facilitase los acuerdos económicos entre los diferentes países de que se compone. El 1 de enero de 2002 entró en circulación la divisa en España, substituyendo la Peseta tras 103 años de historia.