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Clásico
A finales del siglo XIX y principios del XX se mostró interés en investigar científicamente los problemas que al momento presentaban las empresas industrializadas. -
Clásico
Durante el final del siglo XIX y principios del XX, nacieron y se implementaron varios procesos gracias a algunos autores por mencionar a algunos, Charles Babliage, Joseph Wharthon y Frederick W. Taylor. -
Escuela clásica: Los principales exponentes
Frederick Winslow Taylor y
Henri Fayol. -
Los conceptos básicos de la escuela Clásica
División de las tareas en el trabajo, Selección científica y preparación del operario, Estándares de producción, Incentivos salariales, Planificación centralizada, Valores humanos, Disciplina, Certificación vs descentralización, Jerarquía, Equidad, Estabilidad del personal, Unión del personal. Entre otros. -
Clásico
En 1881 se estableció en Estados Unidos la primera carrera de administración esto gracias a Joseph Wharton. -
Clásico
Frederick Winslow Taylor (1856-1915) fue conocido como "Padre del movimiento científico" ya que investigo de forma sistemática las operaciones fabriles: Tiempos y movimientos del trabajo. -
Clásico después de Frederick W. Taylor.
Frank Gilbreth (nacido en 1868) desarrollo la técnica therblig's (los micromovimientos para sincronizar y optimizar los procesos manualizados) lista blanca (código de símbolos para manuales de procesos de producción y un sistema de evaluación de méritos) -
Clásico después de Frederick W. Taylor.
Henry laurence Gantt (1861-1919) creo un sistema de bonificaciones por tarea además dio gran importancia a la aplicación de la psicología en la gente. -
Relaciones humanas
Antecedentes y origen: Los primeros estudios científico~ de las "relaciones humanas" datan de la primera mitad del siglo XX esto debido al desarrollo de la industria, Los enfoques humanistas provocaron que los tratadistas administrativos abandonaran la concepción tayloriana. El nuevo paradigma humanista considera que "el elemento humano es lo más importante de la empresa". -
Escuela de relaciones humanas los principales exponentes
George Elton Mayo y Mary Parker Follett. -
Escuela de relaciones humanas los conceptos básicos
La productividad laboral es el resultado de las condiciones físicas, organizacionales de la institución, así como de las relaciones laborales y motivación de cada individuo. Pirámide de Maslow integrada por: Necesidades fisiológicas, De seguridad, De aceptación social, De auto estima y De auto realización. (Montero, s.f.) -
Relaciones humanas
Mary Parker Follett (1868-1933) Fue la primera mujer profesional enfocada a las relaciones humanas; de hecho, es la primera psicóloga industrial reconocida como autoridad técnica en la materia de. relaciones humanas. Fue la primera en insistir en la aplicación del método científico a aspectos psicológicos de la administración. -
Relaciones humanas
Elton Mayo. es considerado el pionero de la psicología industrial. llevó a cabo las investigaciones más profundas y serias en materia de comportamiento humano organizacional. -
Relaciones humanas
B. F Skinner. Padre del conductismo utilizado en el adiestramiento basado en el premio y el castigo. -
Relaciones humanas
Kurt Lewin. Considerado el padre de la dinámica de grupos y sus principales componentes: liderazgo y estilos -
Estructuralistas
Durante los años 1940 y 50. El enfoque estructurista se desarrollo esta basado en la metodología para analizar todos los tipos de organizaciones sociales: Estado, Iglesia, sindicatos, empresas, cooperativas, universidades, hospitales, prisiones, etc., clasificados por tipos (formal e informal) además de aplicación de sistemas y estructuras como: Sistema de autoridad, Sistema de comunicación, Estructura funcional (división por áreas), Estructura de formalización administrativa o burocratización. -
Escuela estructuralista los principales exponentes
Max Weber y Etzioni. -
Escuela estructuralista los conceptos básicos
Integra la teoría clásica y la teoría de las relaciones humanas, centrándose en la estructura de las organizaciones y su relación con las demás. (Montero, s.f.) Analiza todos los tipos de organizaciones sociales: Estado, Iglesia, sindicatos, empresas, etc.
Clasifica por tipos y rasgos de elementos de control, como son la autoridad y el poder (formal e informal). -
Estructuralistas
Max Weber (1864-1920) exponente de la escuela estructurista, y sus aportaciones son: concepto de burocracia, concepto de clasificación de la autoridad y modelo ideal de burocracia. -
Estructuralistas
Chester Barnard (1886 - 1961) vio la organización como sistema social y veía como funciones del administrador las siguientes: generar sistemas de información, motivar a los colaboradores para alcanzar esfuerzo cooperativo, definir objetivos y propósitos de la empresa. -
Estructuralistas
Renate Mayntz (1929 - 2009) sus aportaciones a la administración son: las estructuras de autoridad y tipología de las organizaciones establecidas en tres tipos: jerárquica, democrática y autoridad técnica, además la estructura de la comunicación y disfuncionamientos estructurales y conflicto, -
Sistemas
El surgimiento de la escuela de sistemas, es un reflejo peculiar de la crisis metodológica que experimentan tanto la escuela clásica como la corriente del comportamiento. Asimismo, la formación de esta tendencia refleja la complejidad progresiva de la economía. -
Sistemas
John Von Newman. en 1948 concibió los fundamentos de la llamada inteligencia artificial, aporto un sistema de conjuntos de información necesario para la decisión y el señalamiento en un sistema más amplio. -
Escuela de sistemas los principales exponentes
Ludwig Von Bertalanffy, John Von Newman y Jay W. Forrester -
Escuela de sistemas los conceptos básicos
No busca solucionar problemas, si no producir teorías, se basa en tres principios básicos: Los sistemas existen dentro de los sistemas, los sistemas son abiertos, realizando un proceso de intercambio infinito con el ambiente y las funciones de un sistema dependen de su estructura, cuenta con entrada, salida. (Montero, s.f.) -
Sistemas
Rose W. Ashby. aporto algunos de los conceptos de la cibernética y en 1956 agrega los elementos de autorregulación y autodirección. -
Sistemas
Jay W. Forrester. es autor de “Industrial Dynamics” publicado en 1961, donde habla de la importancia del entendimiento de los sistemas y expone el concepto de la retroalimentación. -
Sistemas
H. Simon y S.C. Márch. En 1960 publicaron la obra La administración de empresas en la era electrónica y en 1972 la resolución de los problemas humanos. -
Sistemas
Van Gigch. propone que el enfoque de sistemas es una manera de pensar, mediante la cual se modifican algunos procesos mentales típicos, propone modificaciones radicales al razonamiento y en 1974 Publica su libro Applted General Systems Theory. -
Aplicación actual de la escuela Clásica
Aplica en normas del ISO 900, Las teorías clásicas de la administración aplican hoy, para que los gerentes u administradores tomen en cuenta los recursos técnicos, materiales, financieros dentro de una organización -
Relaciones humanas la aplicación actual de la escuela
En la actualidad se aplica con el departamento de recursos humanos que existe en cada organización, ellos se encargan de seleccionar al personal más apto para la empresa así mismo, se encarga de que las necesidades básicas estén cubiertas y dan motivación al personal. -
Escuela Estructuralista aplicación actual
Se aplica actual mente como políticas de la empresa, manuales de procedimiento laboral, Es la autoridad de una empresa. -
Escuela de sistemas aplicación actual
La escuela de sistemas aplica hoy día en la estructura de una empresa, como por ejemplo en:
Planeación, organización, coordinación, ejecución y evaluación, actuando como los órganos de el cuerpo para un solo fin, pero con diferentes actividades.
